北京师范大学学前教育专业是新中国成立后最早成立的高师学前教育专业，迄今为止已五十余年历史。自20世纪50年代以来，学前教育专业经过几代北师大人的不懈努力，现已形成了较为雄厚的教学和科研力量，一直在我国师范类同等专业中占据着学术领先的地位，自2002年起，在全国高等院校本科专业排名中连续名列全国第一，并且担当着为我国其他高师学前教育专业培养和输送师资的任务。本学科点自1982年起开始招收和培养硕士研究生，自1993年起开始招收和培养博士研究生。
北京师范大学学前教育专业，有以下3个主要研究方向：学前教育政策研究、学前教育理论与实践研究、教师专业发展与教师教育研究。
学前教育理论与实践研究：主要研究学前教育的基本理论、学前儿童体智德美全面发展教育、学前儿童学习与发展标准等问题，已形成了以研究有中国特色的学前教育理论体系、幼儿园以游戏为基本活动的理论与实践模式、学前儿童发展与托幼机构质量评价、家庭与社区学前教育等问题为代表的学术特色与优势。本方向的学术带头人为中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会主任、博士生导师刘焱教授。
教师专业发展与教师教育研究：主要研究幼儿教师的专业发展与教师教育问题，已形成了以研究幼儿教师自主专业成长与发展的内在机制、幼儿教师教育的理论与实践模式等问题为代表的学术特色与优势。本方向的学术带头人为中国学前教育研究会理事长、博士生导师冯晓霞教授。
学前教育政策研究：主要研究我国学前教育的政策问题，已形成了以研究中国幼教管理体系与政策、学前教育立法、学前教育均衡发展、学前教育体制与管理、学前教育质量评价等问题为代表的学术特色与优势。本方向的学术带头人为我国年轻的博士生导师、国家教育部"第一批跨世纪人才"、世界学前教育组织（OMEP）中国委员会主席、全国人大常委、国家督学庞丽娟教授。
