和学生一起做活动

来自美国的Tiffany从来不曾放缓看世界的脚步。深度游走了14个国家的她在日本交流学习，在英国完成了硕士学位、在萨摩亚重拾英语教师的工作、在中国将这份对教育的热诚发挥得更为淋漓尽致。

“世界那么大，EF就这样串联起了我的生活。”

和善的Tiffany

Tiffany的孩提时代，就充满着对世界探索的好奇。她在高中就远赴重洋，来到日本交流学习。当时她对东洋文化就十分着迷。日本的历史、餐饮礼节、书法服饰、艺术佳作都与西方社会如此不同。而当她追根溯源却发现，那都与日本派遣对华交流大使有着深厚的历史关联。“既然日本都让我感觉如此惊喜，那我想我这一生一定要去中国生活一段时间！”也正是如此，她在心中种下了一枚尚待发芽的中国情结。

本科毕业的Tiffany在探索世界的同时也在不停追问自己的梦想。什么能点燃她对生活的热情？让她希望每一天睁开眼都觉得斗志满满？她在萨摩亚找到了答案。拿到美国政府的教学资质后，她在萨摩亚群岛做了两年英语老师。每当看到孩子们充满迷茫的眼神开始发光，她所准备的语言材料被真正理解、运用的时候，她的内心就开始手舞足蹈。“作为老师，我深刻感受到了自己的价值。”

为了更好地投身于教学事业，Tiffany不曾放弃对自己的提升。尽管英语是美国人的母语，她还是赶赴英国约克大学进行语言学硕士的进修。“语言学硕士这段学习经历让我更系统地理解英语这门语言。懂得初学者在学习语言时候的困难和症结，以及我们该使用什么样的办法来帮助他们解决这些问题。”拿到硕士学位之后，Tiffany看到了EF在中国的教学机会，于是义无反顾地买了来北京的机票。

“中国学生在课堂上会比较害羞。遇到不懂的问题时也不经常向老师主动求助，或是挑战老师的权威。”在被问及中国学生最大的不同时， Tiffany笑道，“一部分应该是文化的原因。所以我就会经常去向他们求证一些知识点是否真的理解了。如果被我发现他们没有懂的话，我也不会‘善罢甘休’的。”Tiffany的坚持也为她赢得了学生们的青睐，甚至有学生邀请她去家中一起共度中国春节。望着北京漫天的烟花，吃着中国过年传统的饺子……这一切让Tiffany对中国都有了更深的归属感。

也正是因为Tiffany的这份主动和敬业，让她成为了明星教师。“Tiffany不仅给中国的学生上课，也教会了很多EF的老师怎样更好地发掘学生的需求并解决他们的语言难点。”她的同事如是称赞，“她总是想要承担更多的责任，将所有的细节都打理得很妥帖。”据说Tiffany这份“教师培训”的身份就是在EF新教师入职培训时和培训老师沟通时获得的。她对于教师培训的理解和新想法也为EF注入了新鲜血液。

“我很感激EF，因为它总是鼓励各种可能性。每次当我有新的想法，总能找到同事一起讨论，甚至将我们的想法很好地实践出来，更好地服务于我们的学生。”作为家中唯一的孩子，在外漂泊了这么多年，她的父母也有不舍，然而Tiffany说道，“我的父母支持我是因为EF帮助我实现了梦想。我能够和整个世界相连接，而且我每天醒来都觉得自己的付出很值得。”